Justyna Cencelewicz

Pedagog Specjalny, Terapeuta Wczesnej Interwencji i Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dzieci, absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Grzegorzewskiej. Od wielu lat zajmuje się diagnozą pedagogiczną (w tym również zaburzeń ze spectrum autyzmu) i terapią dzieci od urodzenia do ukończenia edukacji. Prowadzi zajęcia terapeutyczne indywidualne i grupowe ze szczególnym uwzględnieniem dzieci małych, dzieci z autyzmem i z Zespołem Aspergera. Prowadzi konsultacje z rodzicami oraz warsztaty wspomagające umiejętności wychowawcze. 

Stale pogłębia kwalifikacje zawodowe poprzez udział w licznych kursach i szkoleniach:

  • ADOS 2 – w praktyce klinicznej (diagnoza zaburzeń ze spectrum autyzmu)

  • Terapia behawioralna w teorii i praktyce: 3-modułowy kurs bazowy

  • Trening czystości: praca z dzieckiem prezentującym trudności z załatwianiem potrzeb fizjologicznych

  • Bada- Bada – program wczesnego wykrywania autyzmu

  • KORP – karta oceny rozwoju psychomotorycznego dziecka od 2 m.ż

  • Specyficzne zaburzenia rozwoju języka – SLI

  • Dobry rodzic – warsztaty dla rodziców metodami behawioralnymi

  • W świecie ciszy. Praca z dzieckiem niedosłyszącym

  • Bezpieczeństwo komputerowe w codziennej prakty

  • Zaburzenia psychiczne u dzieci i młodzieży

  • Kryzys i postępowanie w kryzysie

  • Wykorzystywanie seksualne

  • Wpływ pornografii na rozwój psychoseksualny dzieci i młodzieży

  • Zagadnienia słabowidzenia i niewidzenia w świetle orzecznictwa poradnianego

  • Szkoła dla Rodziców i Wychowawców wg programu: „Jak mówić żeby dzieci słuchały, jak słuchać żeby dzieci mówiły.”

  • Bateria diagnozy niepowodzeń szkolnych dla uczniów gimnazjum

  • Wczesna interwencja. Elementy diagnozy i terapii dziecka w wieku 0-12 miesięcy z zaburzonym rozwojem psychoruchowym

  • Wczesne rozpoznawanie zaburzeń i praca z dzieckiem z nieprawidłowym napięciem mięśniowym

  • Diagnoza i terapia metodą Warnkiego

  • Diagnoza funkcjonalna dziecka z zaburzeniami rozwoju

  • Rozumieją nas-szkolenie z zakresu komunikacji z dziećmi z niepełnosprawnością sprzężoną

  • Terapia ręki

  • Teoria i praktyka terapii psychomotorycznej wg Procus i Block

  • Wczesna interwencja. Wybrane zagadnienia związane z diagnozą i terapią dziecka w wieku 0-6 lat z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego

  • Studium pracy z rodziną z małym dzieckiem

  • Masaż niemowląt Shantal- stopień trenera

  • Bateria metod diagnozy przyczyn trudności szkolnych u dzieci ośmioletnich

  • Dyskalkulia

  • Podstawy diagnozy i terapii zespołu Asperger.

  • Integracji sensorycznej Io Neurobiologiczne podstawy procesów integracji sensorycznej i ich podstawowa ocena

  • Badanie gotowości szkolnej sześciolatków