
Justyna Cencelewicz
Pedagog Specjalny, Terapeuta Wczesnej Interwencji i Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dzieci, absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Grzegorzewskiej. Od wielu lat zajmuje się diagnozą pedagogiczną (w tym również zaburzeń ze spectrum autyzmu) i terapią dzieci od urodzenia do ukończenia edukacji. Prowadzi zajęcia terapeutyczne indywidualne i grupowe ze szczególnym uwzględnieniem dzieci małych, dzieci z autyzmem i z Zespołem Aspergera. Prowadzi konsultacje z rodzicami oraz warsztaty wspomagające umiejętności wychowawcze.
Stale pogłębia kwalifikacje zawodowe poprzez udział w licznych kursach i szkoleniach:
-
ADOS 2 – w praktyce klinicznej (diagnoza zaburzeń ze spectrum autyzmu)
-
Terapia behawioralna w teorii i praktyce: 3-modułowy kurs bazowy
-
Trening czystości: praca z dzieckiem prezentującym trudności z załatwianiem potrzeb fizjologicznych
-
Bada- Bada – program wczesnego wykrywania autyzmu
-
KORP – karta oceny rozwoju psychomotorycznego dziecka od 2 m.ż
-
Specyficzne zaburzenia rozwoju języka – SLI
-
Dobry rodzic – warsztaty dla rodziców metodami behawioralnymi
-
W świecie ciszy. Praca z dzieckiem niedosłyszącym
-
Bezpieczeństwo komputerowe w codziennej prakty
-
Zaburzenia psychiczne u dzieci i młodzieży
-
Kryzys i postępowanie w kryzysie
-
Wykorzystywanie seksualne
-
Wpływ pornografii na rozwój psychoseksualny dzieci i młodzieży
-
Zagadnienia słabowidzenia i niewidzenia w świetle orzecznictwa poradnianego
-
Szkoła dla Rodziców i Wychowawców wg programu: „Jak mówić żeby dzieci słuchały, jak słuchać żeby dzieci mówiły.”
-
Bateria diagnozy niepowodzeń szkolnych dla uczniów gimnazjum
-
Wczesna interwencja. Elementy diagnozy i terapii dziecka w wieku 0-12 miesięcy z zaburzonym rozwojem psychoruchowym
-
Wczesne rozpoznawanie zaburzeń i praca z dzieckiem z nieprawidłowym napięciem mięśniowym
-
Diagnoza i terapia metodą Warnkiego
-
Diagnoza funkcjonalna dziecka z zaburzeniami rozwoju
-
Rozumieją nas-szkolenie z zakresu komunikacji z dziećmi z niepełnosprawnością sprzężoną
-
Terapia ręki
-
Teoria i praktyka terapii psychomotorycznej wg Procus i Block
-
Wczesna interwencja. Wybrane zagadnienia związane z diagnozą i terapią dziecka w wieku 0-6 lat z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego
-
Studium pracy z rodziną z małym dzieckiem
-
Masaż niemowląt Shantal- stopień trenera
-
Bateria metod diagnozy przyczyn trudności szkolnych u dzieci ośmioletnich
-
Dyskalkulia
-
Podstawy diagnozy i terapii zespołu Asperger.
-
Integracji sensorycznej Io Neurobiologiczne podstawy procesów integracji sensorycznej i ich podstawowa ocena
-
Badanie gotowości szkolnej sześciolatków