Justyna Cencelewicz

Pedagog Specjalny, Terapeuta Wczesnej Interwencji i Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dzieci, absolwentka Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Grzegorzewskiej. Od wielu lat zajmuje się diagnozą pedagogiczną (w tym również zaburzeń ze spectrum autyzmu) i terapią dzieci od urodzenia do ukończenia edukacji. Prowadzi zajęcia terapeutyczne indywidualne i grupowe ze szczególnym uwzględnieniem dzieci małych, dzieci z autyzmem i z Zespołem Aspergera. Prowadzi konsultacje z rodzicami oraz warsztaty wspomagające umiejętności wychowawcze. 

Stale pogłębia kwalifikacje zawodowe poprzez udział w licznych kursach i szkoleniach:

• ADOS 2 – w praktyce klinicznej (diagnoza zaburzeń ze spectrum autyzmu)

• Terapia behawioralna w teorii i praktyce: 3-modułowy kurs bazowy

• Trening czystości: praca z dzieckiem prezentującym trudności z załatwianiem potrzeb fizjologicznych

• Bada- Bada – program wczesnego wykrywania autyzmu

• KORP – karta oceny rozwoju psychomotorycznego dziecka od 2 m.ż

• Specyficzne zaburzenia rozwoju języka – SLI

• Dobry rodzic – warsztaty dla rodziców metodami behawioralnymi

• W świecie ciszy. Praca z dzieckiem niedosłyszącym

• Bezpieczeństwo komputerowe w codziennej prakty

• Zaburzenia psychiczne u dzieci i młodzieży

• Kryzys i postępowanie w kryzysie

• Wykorzystywanie seksualne

• Wpływ pornografii na rozwój psychoseksualny dzieci i młodzieży

• Zagadnienia słabowidzenia i niewidzenia w świetle orzecznictwa poradnianego

• Szkoła dla Rodziców i Wychowawców wg programu: „Jak mówić żeby dzieci słuchały, jak słuchać żeby dzieci mówiły.”

• Bateria diagnozy niepowodzeń szkolnych dla uczniów gimnazjum

• Wczesna interwencja. Elementy diagnozy i terapii dziecka w wieku 0-12 miesięcy z zaburzonym rozwojem psychoruchowym

• Wczesne rozpoznawanie zaburzeń i praca z dzieckiem z nieprawidłowym napięciem mięśniowym

• Diagnoza i terapia metodą Warnkiego

• Diagnoza funkcjonalna dziecka z zaburzeniami rozwoju

• Rozumieją nas-szkolenie z zakresu komunikacji z dziećmi z niepełnosprawnością sprzężoną

• Terapia ręki

• Teoria i praktyka terapii psychomotorycznej wg Procus i Block

• Wczesna interwencja. Wybrane zagadnienia związane z diagnozą i terapią dziecka w wieku 0-6 lat z zaburzeniami rozwoju psychoruchowego

• Studium pracy z rodziną z małym dzieckiem

• Masaż niemowląt Shantal- stopień trenera

• Bateria metod diagnozy przyczyn trudności szkolnych u dzieci ośmioletnich

• Dyskalkulia

• Podstawy diagnozy i terapii zespołu Asperger.

• Integracji sensorycznej Io Neurobiologiczne podstawy procesów integracji sensorycznej i ich podstawowa ocena

• Badanie gotowości szkolnej sześciolatków